Autoevaluación

6. Las estudian la relación entre los individuos y las sociedades.

a) ciencias sociales

b)creaciones técnicas

c) ciencias sociales 

d)innovaciones técnicas 

e) resignificación de los conocimientos

7. Entre las ciencias naturales y sociales y la tecnología hay una relación 

a) histórica 

b) simbiotica

c) se subordenación 

d) dependiente

e)social

8. En el            se presenta un tipo de cambio interno, que se debe a las modificaciones propiciadas por el uso de los medios instrumentales.

a) desrrollo  tecnologico

b) cambio tecnico

c) avance cientifico

d)entorno simbiotico 

e) metodo cientifico 

9. La             reconoce la relación simbiótica que se da entre cultura, ciencia y tecnologia.

a) historia 

b) fisica

c)tecno-ciencia

d)quimica

e) biologia

10. Para una mejor solucion de los problemas, es necesario         los conocimientos de las areas similares.

a)resignificar

b) plantear

c) eliminar 

d) asimilar

e) huir de  

               

Autoevaluación

Completa cada enunciado con el término correcto, elíguelo de entre las opciones que aparecen debajo de cada afirmación. 

1. La                              estudia las funciones de la tecnica, los materiales que usa, los medios que aplica, sus procesos de cambio y su interccion con el entorno, social y cultural.

a) ciencia
b) tecnologia
c) experiencia
d) técnica
e) práctica

2. El conocimiento empirico se basa en el metodo                              para la generación de actividades técnicas.

a)cientifico
b) de ensayo y error
c) tecnologico
d)natural
e)intuitivo

3.  El conocimiento tradicional y la                   fueron la base para el desarrollo inicial de los talleres artesanales

a)ciencia
b) tecnologia
c) experiencia
d) historia
e) evolución

4. El                es un sistema de investigacion que tiene tres etapas: plateaiento de una hipótesis, comprovacion o negación de esta y desarrollo de una teoría.

a) cambio tecnologico
b) metodo cientifico
c) metodo de ensayo y error
d) arte
e) gremio de artesanos

5. La              es una de las principales ciencia naturales; estudia el origen, la evolución y las características de los seres vivos.

a) historia
b) fisica
c)tecnociencia
d)quimica
e) biologia

Lo que aprendi en este bloque

Técnica es un proceso que permite crear medios o acciones para satisfacer necesidades e intereses ademas de maneras de actualizar herramientas maquinas con ese fin tecnología es el área del conocimiento que estudia la técnica.

La experiencia es el conjunto de conocimientos que se adquieren con la practica. Las primeras técnicas que aplico el ser humano se dieron por el método de ensayo y error, un método empírico que depende de la experiencia y la observación.

Una creación técnica es el generación de nuevos métodos y acciones para la creación de nuevos productos, servicios, herramientas o máquinas que permiten mejorar un proceso productivo. La tecnología influye en las ciencias naturales y sociales mediante las creaciones técnicas.

Un cambio técnico que es el que se da en los gestos técnicos con que se usan las herramientas, en los procedimientos de producción o en la aplicación de herramientas o maquinas de manera diferentes. Las ciencias naturales y sociales se relacionan con la tecnología y por medio de los cambios técnicos.

La tecno-ciencia reconoce la relación simbólica entre cultura la ciencia  y tecnología. A la vez, permite la prueba y el desarrollo de herramientas maquinas e instrumentos mediante ensayos e investigaciones científicas.

Un proyecto es una serie de fases u operaciones que deben seguirse de manera secuencial  para cumplir un objetivo.

Para la resolucion de problemas técnicos y el trabajo de proyectos en los procesos productivos es necesario usar los conocimientos cientificos, empiricos y tradicionales para la generacion y cambios tecnicos.

Para ello, es necesario resignificar estos conocimientos para adeciarlos al area especifica.

uso y resignificacion de los conocimientos para el trabajo por proyectos en los procesos productivos

Como aprendiste en el primer curso de tecnologia, un proyecto es una serie de pasos o fases que deben seguirse de manera secuencial para cumplir un objetivo, que suele ser la satisfaccion de necesidades o interes de un grupo social.

En el trabajo por proyectos aplicado en los procesos productivos, esta secuencia de fases se debe ordenar de manera tal que ninguna se realice antes de terminar la anterior.

Esta modalidad de trabajo permite orientar un conjunto de acciones, interacciones y recursos para la optimizacion de un proceso productivo.

La etapa mas importnte del trabajo por proyectos es el diseño. al igual que cuando se resuelve un problema tecnico, en el diseño de un proyecto se deben considerar los conocimientos y la experiencia, ademas de investigar nuevos desarrollos en las areas cientifica y tecnologica, que pudieran aplicarse a proyecto.
Asi, se deben incorporar conocimientos relacionados con desarrollos tecnpologicos o cientificos y se deben adecuar de una manera conveniente al proceso productivo.

Uso y re-significación de los conocimientos para la resolución de problemas

Los problemas que se enfrentan cuando se realiza un proceso productivo artesanal o industrial son muy diversos. Sin embargo, el método para resolverlos suele ser único y requiere de cuatro pasos, que ya se vieron en el primer curso de este libro, pero que se revisarán una vez más a partir del uso y la re-significación de los conocimientos.

1. Planteamiento del problema-. Como primer paso, siempre se debe tener una definición clara del problema. Cuanto más clara sea, mejores posibilidades se tienen de llegar a una solución correcta.

Por ejemplo, el estampado artesanal de playeras presenta un problema importante: el contacto con la mejor tinta antes de aplicarla puede provocar cáncer. Al plantear el problema, se debe dejar en claro que se quiere buscar una solución para evitar el contacto de la tinta con la piel o se bebe plantear la opción de usar una distinta tinta.

2. Investigación. Una vez precisadas las características del problema, debe hacerse una investigación que nos lleve a encontrar las soluciones. Es importante considerar los conocimientos relacionados con el campo tecnológico en cuestión ( en este caso, la impresión de playeras de relaciona con las artes gráficas y el diseño artistico).


3. Aportaciones y búsqueda de soluciones. La tercera etapa del proceso de solución de problemas técnicos es la de aportaciones de los integrantes del equipo de trabajo. Estas se relacionan de manera directa con los conocimientos, las aptitudes y las experiencias individuales.

4. DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO. Una ves planteadas las soluciones logrando un acuerdo, se diseña el plan de trabajo. En este diseño se deben plantear los conocimientos adquiridos en el proceso y se debe dar un significado adecuado al problema particular. 

Uso y re-significación de los conocimientos en el ámbito escolar

Cuando ingresaste a tu taller de actividades tecnológicas, es probable que hayas descubierto un mundo nuevo. Por ejemplo, tal vez te enfrentaste al uso de un torno y todo lo que se conlleva: las posibilidades de transformación de la madera o el metal, el paso de un diseño a un objeto real, la fragmentación de las  actividades en pasos; es decir, al mundo de la producción técnica y tecnológica.

Los conocimientos que has aplicado en tu taller escolar son específicos del campo tecnológico al que perteneces. Sin embargo, por ejemplo, para calcular el voltaje de un circuito has tenido que recurrir a conocimientos adquiridos en la asignatura de Ciencias.

Lo mismo sucede con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos. Tal vez no habías usado nunca un voltímetro, pero cuando llegó el momento, aplicaste lo que sabías sobre el uso de otros instrumentos de medición.

De este modo, la re-significación de conocimientos se realiza de acuerdo con las características propias del problema técnico que se está resolviendo para la creación de un producto o servicio.

1.4> El uso y re-significación de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por procesos productivos

Conocimientos empíricos y científicos 

Cuando los humanos primitivos dejaban caer semillas en el suelo, tenían la idea de que pronto habría de germinar una planta y que, con el tiempo, esta produciría frutos, hojas y semillas que servirían para satisfacer las necesidades de alimento de un pequeño grupo.

Sin embargo, desconocía cuál era la mejor época del año para sembrarlas y, por supuesto, no contaba con conocimientos que le permitieran identificar las mejores semillas o reconocer las características que debía tener el suelo ppara que fuera fértil.

Cuando un agricultor moderno abre un surco para sembrar semillas, estas son el producto de un cuidadoso proceso de selección.

Es probable, también, que haya abonado la tierra con fertilizantes adecuados. Sabe con certeza cuánto tiempo habría de esperar para la cosecha y cuáles son los cuidados que debe a su cultivo.

durante muchos siglos, la humanidad utilizó conocimientos empíricos, productos de la experiencia, para realizar las actividades técnicas. Estos conocimientos se basan en el ensayo y el error, y se transmitían de una generación a otra de manera oral.

Al mismo tiempo, estos conocimientos, tenían un alcance limitado.Por ejemplo, era probable que un tipo de semilla que no germinaba en un tipo de suelo meticuloso de investigación. En la tecnología, lo que importa es que los procesos productivos y que se lleguen a los resultados esperados.